文化动态
屯堡人:起源、记忆、生存在中国的边疆
作者:卢百可Patrick Lucas  学位年度:2015-10-14
描述:
发展伦理学视野中的乡村旅游
作者:李渌  学位年度:2015-10-14 关键词:可持续发展 发展伦理学 乡村旅游伦理 
描述:中国乡村旅游发展已经出现了许多问题,引起了人们的重视,也刺激人们多方面反省和思考,寻求解决问题的对策和出路。本文的基本思路和目的就是要在发展伦理学的视野下,通过寻求国内外历史和现实的有关乡村旅游的诸种思想,在既有的伦理道德理论基础上对生态伦理观、政治伦理观、经济伦理观等各种哲学理论和价值观念进行梳理
清代新疆屯田与城镇市场的发展
作者:周华锋  学位年度:2015-10-14 关键词:清代 城镇市场 新疆 屯田 
描述:清代新疆屯田是中国古代历史上规模较大、历时较长、影响比较深远的屯垦活动。屯田活动的开展不仅推动了农业生产的发展,同时也是清代新疆整个社会经济恢复和发展的基础。清代新疆屯田活动在不同的历史阶段所重点开垦的区域有所不同,清朝政府统一天山南北之后,由于历史和现实的原因,在乾嘉时期屯垦的区域主要在天山北路,
古村镇“集群”保护方法研究:以山西省沁河中游地区古村镇为例
作者:邓巍  学位年度:2015-10-14 关键词:古村镇 沁河中游地区3 集群 保护方法 
描述:古村镇是人类活动和特定地理环境结合的产物,是人文现象的一个要素1,村镇空间的演变实际上是历史文化的演变2,因此,传统村镇并不是以个体形式存在,通常会以某种关联形式在一定的区域范围内集聚,他们的形成与古村镇所处的地理环境、区域人文环境息息相关,在我国许多地方都有村镇关联存在的现象,如广州开平的碉楼、福
安顺屯保社会组织的教育价值研究
作者:史利平  学位年度:2015-10-14 关键词:教育价值 屯堡记忆 社会组织 族群认同 
描述:屯堡人作为一支独特的汉族亚文化群体,凭借自身独有的文化特质所形成的族界标识,在周边少数民族和汉族后移民的两个族群之间保持和维系着“我族”与另外两个“他族”之间的“双重”边界。作为六百年前明廷在黔中实施“调北征南”与“调北填南”军事政治行动的历史产物,屯堡人凭借对入黔始祖的族源记忆(本研究将之称为“屯
传统与转型:关于东南农村宗族与屯堡非宗族的比较研究:以潮州凤凰村和安顺鲍屯村为例
作者:曹婕  学位年度:2015-10-14 关键词:内生性资源 传统 宗族结构 现代利用 比较研究 非宗族结构 转型 
描述:宗族结构一直是研究中国社会的重要领域,宗族个案及其比较研究有较多研究涉猎,而非宗族结构的研究成果少,有关宗族研究与非宗族研究的比较研究目前还是空白。基于以上研究视角的缺失,本文试图以东南地区凤凰村宗族社会与黔中屯堡区鲍屯村非宗族社会为研究个案,从社会历史变迁的视角,对宗族结构和非宗族结构进行比较研究
贵州屯堡人与周边少数民族关系研究
作者:刘亚  学位年度:2015-10-14 关键词:屯堡人与少数民族 民族关系 
描述:本文是系统研究贵州屯堡人与周边少数民族关系的一篇论文,应用历时性和共时性综合研究的方法,既论述历史上民族关系,又论述了当前民族关系的现状,分析了当前影响民族关系的各种因素。全文共七章。第一章从宏观方面综述了国内外对民族关系研究的现状、特点,以及对屯堡人与周边少数民族关系研究情况,并涉及研究意义、缘起
安顺屯堡建筑群落的技术性保护研究
作者:王欣  学位年度:2015-10-14 关键词:屯堡建筑 民居群落 地域环境 技术性保护 空间特征 
描述:近年来,在全球化浪潮冲击下,从保留文化的多元性与丰富性出发,对民族文化、地域文化的研究不断升温。传统民居、地域性建筑的研究和保护也成为比较热门的课题。br 本论文从聚落和建筑的角度对贵州安顺屯堡建筑进行研究。贵州安顺屯堡聚落是明代初年平定云南残余势力后,从巩固边陲的战略需要出发,明朝中央政权采取了“
明清时期大同地区屯堡的历史变迁研究
作者:赵子彦  学位年度:2015-10-14 关键词:变迁 屯堡 明清 大同 
描述:屯堡的研究在明史研究中占有重要地位。在南方边疆和北方九边地区,均有屯堡分布。本文选取大同地区作为研究对象。大同地区历来处于汉族与北方少数民族的交汇地带,地当蒙古高原进入中原的孔道,且其北部平衍,无高山险峻,北高南低,极有利于发挥北方少数民族的骑兵优势,成为历代中原王朝防御北方少数民族的军事要地。因此
安顺屯堡建筑环境景观研究
作者:耿虹  学位年度:2015-10-14 关键词:屯堡 安顺 环境 建筑 景观 
描述:安顺屯堡作为明朝初年“调北征南”平定云贵地区之后实行屯田制的产物,因为历史与社会原因,在六百余年的发展过程中形成了封闭发展的文化环境,保留了较多的源于明代江淮与江南地区大汉族正统意识的文化符号,被认为有明代江南遗风。作为一种被称为“文化孤岛”的文化现象,屯堡文化中包含了很多人类学、社会学、民俗学、艺